При обучении в 1 классе очень важно твердо выучить состав числа 10. Он нам пригодится не только для решения примеров в пределах 10, но и в также карточки с цифрами, и, сосчитав предметы, выкладывать состав числа с. Здесь предлагаются простые задания для дошкольников по математике, по освоению и закреплению состава числа до 10, количественному счету до . При обучении в 1 классе очень важно твердо выучить состав числа 10. Он нам пригодится не только для решения примеров в пределах 10, но и в. Состав чисел в пределах 1. Разделы: Начальная школа, Конкурс «Презентация к уроку»Загрузить презентацию (5,3 МБ). Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Развивающие: Развивать внимание, наблюдательность. Воспитательные: Способствовать воспитанию дружеских. Здоровьесберегающие: Сохранять здоровье детей путём чередования. Планируемый результат: Предметный – использовать различные. Личностные УУД: сформировать интерес к. Регулятивные УУД: сформировать умение. Познавательные УУД: сформировать умение. На уроке закрепляется знание состава числа 10, совершенствуются умения выполнять задания, требующие знания состава чисел в пределах 10, развивается Расставьте по порядку карточки по порядку возрастания чисел. Карточки СОСТАВ ЧИСЛА 1 класс.doc. Данные карточки рекомендую распечатать на формате А-4 и вставить в плотный.
Коммуникативные УУД: воспринимать. I. Представьте. себя могучим сильным дубом, стройной берёзкой. Ствол – тело ровен и гибок, он слегка. Ветви – руки. свободно “колышутся” вдоль тела. Листья –. пальцы легко шелестят, слегка задевая друг друга. Вы прекрасное. дерево. Вы уверены в себе и спокойны. И у Вас всё. получится!!! Откройте глаза и садитесь. Слайд 2. Девиз урока: Математика нужна! Математика важна! В жизни пригодится! Не. следует лениться!– Пусть эти слова будут напутствием на уроке. Эмоциональный настрой. Пожелайте успеха друг другу в. Постановка учебной задачи.– Какое время года сейчас?– Какие зимние соревнования проходят зимой? Биатлон.)- Итак, чему будет посвящён наш урок? Актуализация опорных знаний - А чему учились вчера? Состав. чисел. Как вы думаете сегодня будет урок повторение. IV. Актуализация новых знаний. Чтобы узнать чему будут посвящён наш урок. И узнаем, чему будет посвящен. Слайд 3. 3+2= 7- 3= 5- 4= 8- 5= 4+2= 9- 8= 5+2= 4+4= 9- 2= Слайд 4. Ключ к шифру. Чему будет посвящен наш урок? Вводная беседа.- Что такое Олимпиада? Олимпийские игры являются крупным спортивным. Есть. два варианта этого международного спортивного. Олимпийские летние и зимние. Олимпийские игры, каждая из которых проходит. У олимпиады есть свои символы. Одним из них. является олимпийский огонь. Олимпийский факел. Мы проведём сегодня на уроке нашу. V. Закрепление вычислительных навыков в. Математическая эстафета 3 + 2 = 6 + 2 = 3 + 4 =9 - 4 = 7 – 4 = 8 - 5 =6 + 1 = 5 + 2 = 5 + 4=3 + 3 = 2 + 2 = 6 – 3=7 - 2 = 9 – 4=3 + 5 = 8 - 2= 2 + 5=4 + 4=Решают равенства на доске, передавая ручку. Проверим, ваши ответы и посмотрим, зажжётся ли. Слайд 7, 8. Мы зажгли олимпийский огонь и. Олимпийский флаг - это пять переплетенных. Эти кольца окрашены в синий. Пять колец. представляют пять частей света: Америка, Европа. Азия, Африка и Океания. Обе Америки. рассматриваются, как единый континент. Первым вместе с нами на старт. Сочи - Белый. Мишка. Сказочные. числа”. Поработаем с числами. Учебник стр. 2. 4 . На сколько уменьшается. Взаимосвязь между компонентами и. Следующим вместе с нами на старт выходит один. Леопард. 2- е состязание назовёт нам тех из. Повторить компоненты. Первое слагаемое 2 1 3. Второе слагаемое. Значение суммы. 67. Вместе с нами выполнял это задание Леопард. Геометрический материал.- На следующий 3- й этап соревнований вместе с. Зайка. Она очень любит. После её занятий на льду. Многие из них напоминают. Наша задача - правильно назвать геометрические. Слайды 1. 6- 1. 7. Одним из символов Олимпийских игр является его. Вместе с нами на этот этап выходят все. Олимпиады в Сочи. Поможем им. восстановит его. Расставьте по порядку карточки. Затем переверните. Слайды 1. 8- 3. 6. Рассказ об Олимпиаде. VI. Чему учились на уроке? Что было для вас сегодня самым трудным? Что было самым интересным? Как работали сегодня на уроке? Оцените себя. товарища, соседа по парте, свою группу. Кто доволен собой, товарищем, классом? Кто чувствовал помощь друга? VII. Оценивание. Предлагаю вам оценить каждому свою. Для чего?- Чему был посвящен наш урок? Нам. пригодится все это в жизни? Состав чисел в пределах 1. Отработка навыка. Лариса Васильевна Шестак. Большое спасибо! Очень нужный материал. Большое спасибо! Очень нужный материал. Шестак Лариса Васильевна.
0 Comments
Leave a Reply. |
Details
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |